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मामले की जानकारी रखने वाले एक अधिकारी ने बताया कि स्कूलों में छात्रों की उपस्थिति में सुधार के लिए बिहार शिक्षा विभाग के सख्त रुख, जिसे अब तक आसानी से नजरअंदाज किया जाता था, के कारण एक लाख से अधिक छात्र लगातार अनुपस्थित रह रहे हैं और अपने प्रवेश के बावजूद स्कूलों में रिपोर्ट नहीं कर रहे हैं।
लापता छात्रों की संख्या और बढ़ सकती है, जैसा कि एक दशक पहले हुआ था, क्योंकि स्कूलों में सुविधाओं और उपस्थिति में सुधार के लिए सही तस्वीर पाने के लिए अभियान जारी रहेगा और यह आशंका बढ़ रही है कि आदतन अनुपस्थित रहने वाले कई लोगों का कहीं और नामांकन हो सकता है या अधिकारी ने कहा, निजी स्कूलों में पढ़ रहे हैं।
लंबे समय तक अनुपस्थित रहने वाले छात्रों के नाम हटाने का निर्णय अतिरिक्त मुख्य सचिव (शिक्षा) केके पाठक के आदेश से लिया गया, जो स्वयं स्कूलों का निरीक्षण कर रहे हैं, राज्य भर में टीमें भेज रहे हैं और छात्रों और शिक्षकों की उपस्थिति की दैनिक निगरानी कर रहे हैं। आधार.
एक निरीक्षण के दौरान, पाठक ने शिक्षकों और स्कूल प्रशासन को लगातार रिपोर्ट नहीं करने वाले छात्रों के नाम काटने का सुझाव दिया था।
“वह छात्रों की उपस्थिति के बारे में विशेष रहे हैं और उन्होंने रजिस्टरों से नाम हटाने का निर्देश दिया है यदि वे बिना किसी वैध कारण के तीन दिनों से अधिक समय तक लगातार रिपोर्ट नहीं करते हैं और अनुस्मारक के बावजूद एक पखवाड़े तक अनुत्तरदायी रहते हैं। उस आदेश का पालन किया जा रहा है. यदि बाद में किसी भी चरण में, छात्र रिपोर्ट करेंगे, तो उन्हें एक शपथ पत्र देना होगा कि वे पुनः प्रवेश के लिए नियमित होंगे। शिक्षा विभाग के जनसंपर्क अधिकारी अमित कुमार ने कहा, कुछ छात्रों ने प्रत्यक्ष लाभ हस्तांतरण (डीबीटी) का लाभ उठाने के लिए नामांकन किया होगा और कहीं और पढ़ रहे होंगे।
हालाँकि, बिहार में ऐसा पहली बार नहीं हुआ है। 2011-12 में, सभी छात्रों के लिए स्वास्थ्य गारंटी योजना के कार्यान्वयन के दौरान बिहार के स्कूलों में बड़े पैमाने पर फर्जी नामांकन सामने आए और बाद में ‘ऑपरेशन रजिस्टर क्लीन’ ने गायब छात्रों की एक बड़ी संख्या की ओर इशारा किया।
विभाग ने तब कहा था कि ‘ऑपरेशन रजिस्टर क्लीन’ के प्रारंभिक निष्कर्षों ने लगभग 20 लाख के बढ़े हुए प्रवेश की ओर इशारा किया था, हालांकि बाद में अधिक विवरण साझा नहीं किए गए थे।
विभाग के अधिकारियों ने बाद में कहा कि छात्रों की अनुपस्थिति के वास्तविक कारणों का पता लगाए बिना कई नाम हटा दिए गए होंगे और मामला बंद कर दिया गया, हालांकि समस्या स्पष्ट रूप से अनियंत्रित रही।
बढ़े हुए दाखिलों का कारण 2006 के बाद से सरकार के ‘संकल्प’ कार्यक्रम के माध्यम से सभी स्कूल न जाने वाले बच्चों को स्कूलों में लाने की व्यापक कवायद को जिम्मेदार ठहराया गया था, जिसमें स्कूलों ने अपने रिकॉर्ड को बेहतर बनाने के लिए स्थानीय अधिकारियों के साथ मिलकर दाखिलों में हेराफेरी की और इससे गड़बड़ी हुई। पिछले कुछ वर्षों में।
विभाग के एक वरिष्ठ अधिकारी ने कहा कि पाठक के स्कूलों में बेहतर उपस्थिति और कड़ी निगरानी पर जोर देने से वास्तविक नामांकन आंकड़ों का पता चल सकता है और डीबीटी के माध्यम से अयोग्य और फर्जी छात्रों को मिलने वाले बहुत सारे पैसे को बचाकर सरकारी खजाने को भी बचाया जा सकता है।
“सरकार शिक्षा में सुधार के लिए बहुत सारे प्रोत्साहन देती है, लेकिन इसे घोटाले का स्रोत नहीं बनने दिया जा सकता। यह सार्वजनिक धन है और जरूरतमंदों की मदद करने वाले स्कूलों में सुधार के लिए है। यह अभियान गेहूं को भूसी से अलग कर देगा,” अधिकारी ने कहा।
उन्होंने कहा कि नामांकन वह पैमाना है जिस पर राज्य में संपूर्ण शैक्षिक योजना बनाई जाती है – चाहे वह शिक्षकों, स्कूलों, कक्षाओं की आवश्यकता हो या मध्याह्न भोजन (एमडीएम), साइकिल, किताबें, पोशाक आदि के लिए धन का वितरण हो। और यदि आँकड़े ग़लत हो जाएँगे, तो वांछित उद्देश्य प्राप्त करना कठिन हो जाएगा।
“उपस्थिति में सुधार पर ध्यान केंद्रित किया गया है और यह देखा गया है कि पिछले तीन महीनों में सुधार के बावजूद, वांछित परिणाम प्रतिबिंबित नहीं हो रहे हैं। इससे यह आशंका पैदा हुई कि क्या एक ही छात्र दो या दो से अधिक स्कूलों में नामांकित हैं या कहीं और पढ़ रहे हैं, जैसा कि 2011-12 में राज्य गुणवत्ता मिशन द्वारा लगातार कम उपस्थिति लेकिन उच्च नामांकन वाले स्कूलों में यादृच्छिक जांच के दौरान पता चला था, ”अधिकारी ने कहा।
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